一、搭建O2O创新创业在线教育平台

学校于2015年6月学校设计建设了设施先进、功能超前、运行流畅的数字化、开放性、共享型的O2O创新创业在线教育平台。该平台基于“互联网+”环境，采用O2O在线教育理念，设计建设基于互联网B/S构架，流媒体技术与网络通讯技术相结合，动态适应多样化学习需求的。该平台创新传统的网络教学模式，教师、学生、家长能够在“互联网+”环境下，使用PC、Pad、Phone和STB等计算机及移动通讯设备，进行在线学习创业教育微课程、观看创业视频新闻、欣赏经典创业电影，也可实时观看创业课程、活动网络直播、精品教学展示等，教师可进行学习进度安排、学习指导和学习监督考核等。

1、在线教育平台主要特色

在线教育平台，创设了以学生为主体的教学运行模式。随着互联网+教育风起云涌，信息技术特别是宽带网络、移动互联网技术的普遍应用，基于互联网+的创新创业教育在线平台，应用互联网O2O思维模式，变革了人们的教育理念，创设以学生为主体的教育运行模式，已成为一种灵活的教育与学习方式，使职业教育这个古老而崭新的行业，焕发出新的勃勃生机：

（1）O2O教育模式，学生成为教育的主体

O2O教育模式重新定位了教师的角色。教师从传统的讲授者、管理者变成了学生学习的促进者、指导者，变成了学生人生的导师；O2O教育模式体现以学生为中心的教育观。发挥学生自主学习的能动性，提高了教学质量。

（2）O2O教育模式，学生成为时间的主人

O2O教育模式，不受时间、空间和地点的限制，为学生提供自主学习的环境。学习内容、学习时间和学习地点学生可以自主选择；学习方式可以是在线学习，也可是到教学现场面对面、小班化学习。翻转课堂的核心特点是教师课堂中讲授时间缩短，会留给学生更多自己支配的学习、探究与合作交流的时间，最大化的提高了教育教学效率。

2、创新创业教育资源开发使用

目前购买上线的创新创业教育视频课程16门，共139讲，能满足学生创业教育使用，有意愿创业的学生，可以随时随地通过PC、Phone和Pad 等固定和移动终端进行自主学习，能够将学生碎片化的学习时间得到充分利用。

（2）《创新创业教育读本》编写出版

《创新创业教育读本》由上海信息技术学校和上海市医药学校合作编写，将于2016年4月由中国出版集团公司现代教育出版社（国家级出版机构）出版发行。现在已与出版社签订了出版协议，版权申报，《读本》的编写工作基本完成，正在初审、终审中，计划2016年3月底定稿，交付出版社，出版印刷。

（3）创新创业教育微课开发

两个学校将针对《创新创业教育读本》，精选10个主题进行微课程开发，已与上海鹏度信息科技有限公司签订了合作开发创新创业教育微课程相关协议，现正在进行脚本设计，计划3月份完成脚本设计，5月份完成全部微课制作。

（4）创业学生自主学习情况统计

自数字媒体在线教育平台正式运行以来，在线学习“创新创业教育”课程的学生13人，

在线课程统计分析：

教学内容统计分析：